sexta-feira, 23 de outubro de 2015

CONCEITOS RELEVANTES PARA O PROJETO

O Projeto de Aprendizagem tem como propósito proporcionar ao aluno um ensino desafiador e interessante, ele propõe um trabalho tendo o professor como mediador do processo de ensino aprendizagem, onde as metodologias a serem desenvolvidas ultrapassem as da sala de aula. Seu objetivo é desafiar o aluno à pesquisa, a buscar informações além das de senso comum e das repassado pelo professor. O aluno se torna autor do processo, ou seja, tendo o professor como mediador o aluno vai buscar responder os problemas ou o problema que será apresentado a ele. O trabalho com Projeto de Aprendizagem permite que a partir do desenvolvimento da pesquisa o aluno desenvolva habilidades e competências onde usará diferentes estratégias para responder as questões e assim ampliar seu conhecimento sobre o assunto abordado, a aperfeiçoar o conhecimento que já tem, a contextualizar as informações recorrendo a elas em suas relações sócias, por exemplo, o Projeto que a professora Aguida desenvolveu com a turma do 9º ano do Ensino Fundamental, onde os alunos tiveram que elaborar uma lista de compras para realizarem um churrasco na escola para sua turma. Os alunos foram a campo desenvolveram a pesquisa, calcularam preços e a qualidade dos produtos. Os resultados foram significativos, pois, os alunos socializaram suas informações com a família, que compareceu à escola para elogiar o trabalho da professora, outro projeto muito interessante foi o Projeto de Reaproveitamento de Alimentos em que, os alunos de cada turma do Ensino Fundamental tiveram que desenvolverem atividades significativas sobre o reaproveitamento de alimento, este também bastante elogiado pelos pais.

REFERÊNCIA


quinta-feira, 22 de outubro de 2015

O USO PEDAGÓGICO DOS TEXTOS MULTIMODAIS NO ESPAÇO ESCOLAR E SUAS VANTAGENS
Cursista: Luzia de Fátima de Oliveira Teles
Orientador/Eproinfo: Rafael de Jesus

            Os textos multimodais aparecem com frequência no espaço escolar, isso ocorre em consequência do “intenso desenvolvimento tecnológico nas últimas décadas” com o surgimento de diferentes mídias, ainda que presente na prática pedagógica de poucos professores.
As linguagens multimodais podem se tornar excelentes recursos para o trabalho do professor, os textos multimodais se configuram em diferentes linguagens: som; imagem; textos; animação. Linguagens, estas, pouco explorada na maioria das escolas públicas brasileiras.
Para que estas linguagens se tornem realmente significativas no processo de ensino e aprendizagem.  Cabe ao professor conhecer bem tais recursos, contextualizar com suas práticas de ensino; analisar o recurso mais adequado para a abordagem de cada conteúdo. De acordo com (MORAN, 2006).
A maior parte do referencial do mundo de crianças e jovens provém da televisão. Ela fala da vida, do presente, dos problemas afetivos – a escola é muito distante e abstrata- e fala de forma viva e sedutora- a escola, em geral, é mais cansativa. 

A escola contemporânea necessita urgentemente de mudanças de paradigmas, precisa desenvolver um trabalho que valorize com equidade, conteúdos e as práticas reais destes, num processo de “ação, reflexão, ação”. Compreendendo que as linguagens multimodais inseridas no contexto escolar, podem permitir ao professor desenvolver práticas pedagógicas mais interessantes, significativas, desafiadoras, analisando e corrigindo seu planejamento, contextualizando suas experiências, os resultados do ensino, confrontando alfabetização e letramento, ou seja, uso dos diferentes conhecimentos escolares nas diferentes práticas sociais reais.    
Como mediador do processo o professor poderá reconhecer com mais propriedade as potencialidades e necessidades de cada aluno e assim intervir no momento certo, fazendo as intervenções necessárias para que estes avancem e se apropriem de diferentes habilidades e consolidem seus conhecimentos nas diferentes etapas de ensino.
                       
REFERÊNCIA

http://www.efdeportes.com/efd160/linguagem-multimodal-ao-contexto-da-educacao.htm
http://pt.slideshare.net/WeruskaDutra/modulo-4-texto-multimodal
Todo professor tende a se
atualizar no uso destes
recursos tecnológicos
assim, como também os
nossos alunos que são os
cha...